我国新课程改革进程中存在的问题及对策  

作　　者：刘爽[1] 史沙沙 

机构地区：[1]渤海大学,辽宁锦州121000

出　　处：《西部素质教育》2020年第7期15-16,共2页Western China Quality Education

摘　　要：文章首先阐述了我国新课程改革进程中存在的问题,然后分析了我国新课程改革进程中出现问题的原因,最后提出了我国新课程改革策略,包括促进教师角色的转变、实现课程改革理论本土化、解决好新课程实施中"新"与"旧"的关系、实施符合自身学校实际的新课程改革方案。

关 键 词：新课程改革 教师角色 课程改革理论 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]