实施学校个性化管理策略研究  

作　　者：董锐 

机构地区：[1]江苏省淮安生态文化旅游区枫香路小学党支部

出　　处：《名师在线》2020年第11期2-3,共2页Elite Teachers Online

摘　　要：新时期的教学改革赋予了各级教育部门乃至学校更大的决策权,旨在让地方教育主管部门及各个学校的管理者审时度势,基于个性化的办学理念发挥自身的教育资源优势,为学生的学习与全面成长创造最佳条件。一、学校管理理念与方法概述学校是传播科学知识与文化的主要场所之一,我国早已普及九年义务教育,并有完善的法律法规和制度作保障,以确保受教育者都能够得到科学与人文等方面的通识教育,并且掌握适应社会环境的基本道德准则、伦理常识与行为规范,形成符合时代要求的价值观。

关 键 词：通识教育 办学理念 教学改革 学校管理理念 行为规范 个性化 教育资源优势 受教育者 

分 类 号：G627[文化科学—教育学]