挖掘传统文化,提升教学品位  

作　　者：王满旺 

机构地区：[1]甘肃省庆阳市第七中学

出　　处：《文理导航（教育研究与实践）》2020年第5期73-73,共1页

摘　　要：中国传统文化中蕴含着很多哲理,传统文化的汲取仍需我们进一步努力传承.本文笔者通过高中语文教材里的几篇课文为例,挖掘其中蕴含的文化信息,以期使学生对我国的传统文化以管窥豹,达到传承文化的目的,从而提升教学品位.

关 键 词：挖掘 传统文化 提升 教学品位 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]