《鲁滨逊漂流记(节选)》第一课时教学设计  

作　　者：董瑶 李红菊 

机构地区：[1]重庆市渝中区中华路小学 [2]重庆市合川区新华小学

出　　处：《小学语文教师》2020年第3期61-62,共2页

摘　　要：教学目标:1.通过列小标题来梳理故事情节,把握梗概的主要内容,初步感知整本书内容。2.通过对比、排序、讨论重要情节,了解梗概的作用和特点,激发学生阅读原著的兴趣。教学过程:活动一:梗概是什么一、导入这个单元我们将跟随外国文学名著的脚步。

关 键 词：鲁滨逊漂流记 第一课时 《鲁滨逊漂流记(节选)》 教学设计 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]