《中国金融史》的课程体系重构与教学模式创新  

作　　者：王韧[1] 

机构地区：[1]重庆工商大学财政金融学院,400067

出　　处：《知识经济》2020年第6期72-73,共2页Knowledge Economy

基　　金：重庆市教育科学“十三五”规划重点课题“面向‘互联互通'的金融硕士培养模式改革研究”(2016-GX-043);重庆工商大学教育教学改革重点研究项目“基于案例叙事的《货币金融史》教学改革与创新”(2019101)的专项资助。

摘　　要：本文针对“中国金融史”课程体系与教学中存在的问题,通过课程设置和课程内容改革,同时配套教学模式和教学方法的创新,以重点时期和重大案例分析作为授课突破口,以现代金融学理论讲授和现实金融问题分析作为拓展目标,推动整个《中国金融史》课程体系、内容、结构的重新编排;并通过案例分析和讨论、新型教学工具应用、教学方法和考核方式变革等来全面提升课堂教学质量和学生学习兴趣,将传统机械式复述“金融的历史”转变为理解分析“历史的金融”,对于推动《中国金融史》与金融学专业教学体系的融合至关重要。

关 键 词：中国金融史 课程设置 教学方式 

分 类 号：F830-4[经济管理—金融学] G642[文化科学—高等教育学]