翻转课堂教学模式在高职中医学专业中的教学应用探究  

作　　者：郭晓黎[1] 任小宁[1] 辛明[1] 

机构地区：[1]宝鸡职业技术学院,721013

出　　处：《知识经济》2020年第6期176-177,共2页Knowledge Economy

基　　金：陕西省职业技术教育学会2019年度职业教育研究课题“高职中医学专业翻转课堂教学模式的实践研究”(项目编号:SZJYB19-010)。

摘　　要：本文选取宝鸡职业技术学院中医药学院中医专业2018级高职中医专业4个班和2019级3个班学生共280余人为研究对象。对照组采用传统教学模式,实验组采用翻转课堂教学模式。通过调查发现,翻转课堂教学模式能够提高学生的课堂满意度,同时可以提高学生在课堂上的学习效率,教学效果明显提高。

关 键 词：高职中医专业 教学研究 翻转课堂 

分 类 号：R-4[医药卫生] G712[文化科学—职业技术教育学] G434[文化科学—教育学]