浅谈如何在初中语文教学中有效渗透情感教育  

作　　者：卢美琼 

机构地区：[1]南靖县第二中学,福建省漳州市

出　　处：《考试周刊》2020年第26期33-34,共2页

摘　　要：《义务教育语文课程标准(2011年版)中》指出,语文课程不仅担负着培养学生具备在学习、工作、生活中的听、说、读、写的能力及与人正常交往沟通的能力,还担负着培养学生良好的学习个性与健全的人格塑造的重任.初中生身心发展不完全成熟,"三观"尚未形成,在教学中渗透情感教育显得尤为重要.本文从研读文本、指导朗读、课堂练笔三个角度阐述了如何在初中语文教学中有效渗透情感教育,旨在有效地促进中学语文教学工作的切实开展.

关 键 词：初中语文 情感教育 文本朗读 练笔训练 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]