新课改下小学语文新式阅读课堂教学分析  

作　　者：王苏栋 

机构地区：[1]江苏省南通市北城小学,江苏省南通市

出　　处：《考试周刊》2020年第26期35-36,共2页

摘　　要：素质教育的全面推进使得现阶段的小学教学活动开展面临着一系列的问题,新课程教学改革的贯彻实施,要求小学教学活动能够摆脱传统教育中的不利因素,全面提升学生自身的综合性学习能力.从小学阶段开始,语文学科的重要性就被体现了出来,小学生初次接触语文知识,通过学习语文知识,为其今后的发展奠定良好的基础,新的教育环境下,小学语文学科教学不能够拘泥于传统,尤其体现在阅读教学方面.为此,本文主要针对新课改下小学语文新式阅读课堂教学活动的开展展开深入分析,希望能够对小学语文阅读教学效果的提升带来积极影响.

关 键 词：新课改 小学 语文 新式阅读 课堂教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]