新课程理念与初中数学课堂教学实施  

作　　者：郑菊萍 

机构地区：[1]甘肃省白银市会宁县枝阳初级中学,甘肃省白银市

出　　处：《考试周刊》2020年第27期95-96,共2页

基　　金：甘肃省白银市教育科学2019年度“十三五”规划课题《新课程理念下初中数学教学有效性策略研究》的研究成果之一(课题号BY【2019】G307)。

摘　　要：自国家提出基础教育改革、提倡新课程教育理念之后,初中数学从教材到教学都有了一些变化。怎样将数学课上好,如何激发学生对数学的探索欲、求知欲,如何把数学教学变得更人性化、更锻炼学生的能力,成了当下初中数学课堂中的一个引人思考的话题。本文将从教学环节设计、教学过程与运用、关注个体差异、培养创新思维、活用教材、改善教学行为六方面来探讨,如何将新课程理念与初中数学课堂实际结合起来,提升数学课堂的有效性。

关 键 词：新课程理念 初中数学 有效性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]