基于音乐人类学视域分析高校《音乐鉴赏》教学路径  

作　　者：康彦 

机构地区：[1]山西应用科技学院

出　　处：《黄河之声》2020年第4期74-74,共1页Song of The Yellow River

摘　　要：音乐是人类通用语言之一,通过在高校开展《音乐鉴赏》教学活动,引导和帮助学生掌握这门无国界的语言,同时帮助教师探析多方向输出音乐人类学内涵的途径,进而为提高《音乐鉴赏》教学质量奠定基础,也丰富了高校音乐教育课程。本文基于音乐人类学视域分析高校《音乐鉴赏》教学路径,以期进一步提高高校音乐教学质量。

关 键 词：音乐人类学 高校 《音乐鉴赏》 教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] J605-4[文化科学—教育学]