乐器教学在小学音乐课堂中的融合  

作　　者：金洪虹 

机构地区：[1]江苏省常州市怀德教育集团

出　　处：《黄河之声》2020年第4期121-121,共1页Song of The Yellow River

摘　　要：在素质教育理念下,音乐课教学重要性日益凸显,创新其教学理念与方法具有重要的现实意义。本文立足于小学音乐课堂教学,中倪丹就乐器教学的融合价值与对策进行了探析,旨在为小学音乐课堂教学提供一些新思路。

关 键 词：小学音乐 乐器教学 融合对策 

分 类 号：G623.71[文化科学—教育学]