中国传统文化与职业美术教育  

作　　者：王萌 

机构地区：[1]江西环境工程职业学院工业与设计学院

出　　处：《河北画报》2019年第12X期136-137,共2页Hebei Pictorial

摘　　要：美术是人类文化非常重要的组成部分之一,与生产生活的各个方面都有着紧密的联系,它不仅仅是历史的印记,记录了人们生存和生活的方式,更体现了人的情感、意志和道德等精神内涵。美国教育学者霍华德认为美术是文化的窗口,能够鼓励人们去关注事物之间的联系,体会事物之间微妙的互动及其细节变化。通过美术教育,可以让学生能够敏锐地体会到文化的内涵。正如霍华德认为的,“美术能力并不是自然发展的结果,而是教育的结果。”美术教育的视觉特性和感性因素,相比较其它学科而言,反而更加有利于学生获得文化记忆和文化体验,能够更好地传递复杂庞杂的文化传统,同时,在课堂教学中也有更多的时间和手段来引导学生树立正确的价值观和人生观。

关 键 词：美术教育 传统文化 价值观 人生观 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]