促进幼儿思维能力发展的数学教学活动探讨  

作　　者：梁淑双[1] 

机构地区：[1]柳州城市职业学院

出　　处：《广西教育》2020年第3期170-171,共2页

基　　金：2018年度广西高校中青年教师基础能力提升项目“人类学视角下儿童创新思维发展的生活化研究”(2018KY1193);2017年广西职业教育教学改革课题“高职院校小学教育专业学生的教育技能培养研究与实践——以柳州城市职业学院小学教育专业为例”(GXGZJG2017B075)。

摘　　要：本文分析促进幼儿思维能力发展的重要性,提出促进幼儿思维能力发展的数学教学策略:提高数学教学趣味性,为发展幼儿思维能力创造有利条件;创设数学环境,发展幼儿思维能力;开展数学教学探究活动,发展幼儿思维能力;巧用直观材料,发展幼儿思维能力。

关 键 词：幼儿 思维能力 数学教学 策略 

分 类 号：G[文化科学]