观察与分析幼儿的能力——读懂幼儿的前提  

作　　者：许美琳[1] 黄培 张雅静 刘梦格 

机构地区：[1]北京市朝阳区教育研究中心 [2]北京市朝阳区三里屯幼儿园

出　　处：《幼儿100（教师版）》2020年第1期6-17,共12页

摘　　要：观察能力作为幼儿教师的重要专业能力已经得到越来越多人的认可。蒙台梭利曾说过:教师不是通过内容,而是通过方法来为自己做准备。也就是说,教师应该是在品质方面而不是知识方面与众不同,其中最基本的品质就是"观察能力"。

关 键 词：蒙台梭利 幼儿教师 观察能力 观察与分析 读懂 与众不同 品质 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]