关于向心加速度公式推导的教学思考  

作　　者：张森 

机构地区：[1]山东省桓台第一中学,山东淄博255000

出　　处：《中学物理教学参考》2020年第5期30-32,共3页Teaching Reference of Middle School Physics

摘　　要：针对匀速圆周运动向心加速度公式的推导问题,通过不同教材的对比研究和教学反思,给出了在极短时间内(分解条件)应用运动的分解推导向心加速度公式的另一种教学方案,以期消除学生学习中的思维障碍,满足学生的心理诉求。

关 键 词：匀速圆周运动 向心加速度公式 运动的分解 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]