学校心理健康教育与德育工作的双向结合  

作　　者：黄卫东 

机构地区：[1]博罗县罗阳中心小学

出　　处：《师道（教研）》2020年第4期26-26,共1页

摘　　要：促进心理健康教育与德育工作的结合,是当前小学素质教育全面开展的有效途径之一.那么如何实现两者的有效结合呢?一、借助课堂教学这一平台充分结合课堂是小学生接收新知、提升能力的主阵地,因此,心理健康教育与德育工作也不能脱离课堂而独立开展.在小学课堂教学中,教师不仅要关注学生的情感变化,还需要关注学生的健康心理以及良好行为习惯的养成.充分挖掘各学科教材中与心理健康教育和德育工作相关的素材.比如语文学科中传统文化的渗透、数学课堂中数学精神的传递、道德与法治教材中的感恩意识、道德法律认知的培养……总而言之,借助学科教学,让学生在课堂上就能够得到全面的心理健康教育.此外,在课堂教学中,教师还可以将《小学生守则》《小学生日常行为规范》等内容渗透其中,以此来帮助学生养成良好的行为习惯.

关 键 词：小学生守则 小学素质教育 学科教材 道德与法治 感恩意识 学校心理健康教育 小学课堂教学 德育工作 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]