巧用思维导图,成就高效课堂  

作　　者：黄友强 

机构地区：[1]深圳市盐田区盐港小学

出　　处：《师道（教研）》2020年第4期138-138,共1页

摘　　要：一、过程可视,及时反馈,让预习更高效在语文教学中,预习的作用不言而喻;但是在实际操作中,效果往往不尽如人意.一是学生不知道如何预习,很多学生只是蜻蜓点水式的浅尝辄止;二是老师尽管布置了预习任务,却很少对预习作业进行检查、反馈和评价,教师无法从学生的预习中得知学生的学习情况.

关 键 词：高效课堂 预习作业 及时反馈 思维导图 蜻蜓点水式 更高效 浅尝辄止 预习任务 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]