分阶段系统授课联合PBL教学模式在眼科医师规范化培训中的应用效果  

作　　者：许薇薇[1] 宋舟[2] 李朝辉[1] 

机构地区：[1]解放军总医院第一医学中心眼科,北京100853 [2]解放军总医院第一医学中心普外科,北京100853

出　　处：《医学食疗与健康》2020年第5期184-185,共2页Medical Diet and Health

摘　　要：目的:评估"分阶段系统授课联合PBL教学模式"在眼科规培基地的教学效果。方法:以解放军总医院眼科规培基地参加规培的医生为研究对象,比较分阶段系统授课联合PBL教学模式和PBL教学模式的考试分数及合格率等指标。结果:分阶段系统授课联合PBL教学模式组规培医生一阶段考试及整体通过率均高于PBL教学模式组,差异具有统计学意义。结论:分阶段系统授课联合PBL教学模式有助于眼科规培医生提高临床水平及规培通过率。

关 键 词：医师规范化培训 眼科 教学模式 教学效果 

分 类 号：R-4[医药卫生] G642[文化科学—高等教育学]