新课程教学中培养学生良好学习品质的对策探讨  

作　　者：杨小英[1] 王文杰[1] 

机构地区：[1]江苏省苏州工业园区唯亭学校

出　　处：《情感读本》2020年第9期21-21,共1页

摘　　要：随着新课程标准的实施,我国初中教育的德育工作受到了更多关注,其重要性被越来越多人所认可,成为初中生素质教育不可缺少的重要组成部分。现阶段,初中生德育教育中面临着如何有效培养学生良好学习品质的困难问题,面对正处于青春期阶段初中生普遍存在的学习品质不稳定、不成熟情况。教师要加大对学生的关注程度,掌握学生学习品质方面存在的实际问题。采取有效对策解决学生学习品质培养问题,实现德育教育目标。本文从几个方向入手对新课程教学中培养学生良好学习品质的工作进行了展开探讨,提出了以下策略。

关 键 词：学习品质 新课改 新课程教学 学情调查 对策探讨 

分 类 号：G632.3[文化科学—教育学]