幼儿园教学中幼儿语言能力培养措施探究  

作　　者：陈欢 

机构地区：[1]福建省永泰县梧桐中心幼儿园,福建福州350700

出　　处：《教师》2020年第9期127-128,共2页Teacher

摘　　要：幼儿时期是人的语言发展的关键性阶段,在这期间,幼儿是否能以最快的速度掌握语言知识,学会听、说、读,能倾听、会表达、善交流、喜沟通,发展较强的语言能力,一定程度上由幼儿园教师的幼儿语言教学水平决定。语言能力不仅影响着幼儿的学习,更关系到其健康发展。文章简述了当下幼儿园语言教学中存在的问题,并探究了幼儿园教学中幼儿语言能力培养的有效措施,以期抛砖引玉。

关 键 词：幼儿园教学 语言能力 培养措施 

分 类 号：G613.2[文化科学—学前教育学]