以史为鉴,培养学生的家国情怀——以《太平天国运动》一课的教学设计为例  

作　　者：吴凤银[1] 

机构地区：[1]高邮市第二中学

出　　处：《知识窗（教师版）》2020年第6期87-87,共1页

摘　　要：核心素养是指学生需要具备的关键品格和必备能力,高中历史学科的核心素养由唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀五个方面构成,其中前四个方面属于能力层面的核心素养,第五个方面是情感层面的核心素养,教师需要予以高度重视。

关 键 词：核心素养 史料实证 家国情怀 时空观念 教学设计 以史为鉴 高中历史学科 五个方面 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]