评价何以驱动教学?  

作　　者：王少非[1] 

机构地区：[1]台州学院,317000

出　　处：《教学月刊（小学版）（综合）》2020年第4期10-13,共4页

摘　　要：评价结果的正确运用是评价能够有效促进学习的关键。评价结果的正确运用一方面是向学生提供反馈,另一方面是进行自我反馈,也就是把运用评价结果作为教学决策的基础——这是我们本期讨论的话题。

关 键 词：自我反馈 有效促进 教学决策 驱动教学 运用评价 正确运用 评价结果 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]