发展性教学理论在小学语文教学中的应用 ——评戴建荣老师《静夜思》  

作　　者：刘庚铨 

机构地区：[1]南宁师范大学,广西南宁530023

出　　处：《科学咨询》2020年第8期99-99,共1页

摘　　要：发展性教学理论由苏联教育家赞科夫提出,包括"高难度""高速度""理论知识起主导作用""教会学生怎样学""面向全体"五个原则.该理论对教育有积极作用.通过戴建荣老师执教的《静夜思》一课,可以看到该理论是如何被运用到课堂中的,可为后续的模仿、化用做铺垫.

关 键 词：发展性教学理论 小学语文 戴建荣 静夜思 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]