教育生态学视域下农村英语教学障碍分析及对策探索  

作　　者：徐明昊 范梓幸 杨其澎 段佳南 沈鑫 

机构地区：[1]河海大学外国语学院 [2]河海大学能源与电气学院 [3]河海大学计算机与信息学院

出　　处：《中国农村教育》2020年第9期76-78,共3页

基　　金：教育部2019年国家级大学生创新创业训练计划项目“跨地域视角下西部农村英语教学障碍分析及对策探索”(201910294087).

摘　　要：从教育生态学视角来分析农村英语课堂教学模式,能够有效地打破传统教育思维在乡村英语教学上的困境。当今,农村英语教育面临着课堂生态主体地位失衡,师生群体受边缘效应影响,教学系统功能性失衡等问题。由此,本文剖析了当前农村英语课堂生态模式的主要问题,并提出了相应的生态模式改进策略,以促进未来的农村英语教育格局向生态多样性的方向。

关 键 词：农村英语教学 教学生态系统 功能性 生态学视角 农村英语教育 农村英语 教学生态模式 生态学 分析及对策 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]