浅析高考英语书面表达增分策略  

作　　者：黄诚 

机构地区：[1]四川省成都市龙泉驿区教育科学研究院

出　　处：《考试周刊》2020年第36期109-110,共2页

摘　　要：书面表达不仅是高中英语教学的重要内容之一,而且在高考试题中占有较高的分值。由此看来,提升学生的书面表达能力既能满足现阶段高中英语教学的考查需求,又能有效培养学生的语言运用以及跨文化交际能力。本文分析了目前学生在高考英语书面表达中的常见错误,提出了学生进行书面表达需遵循的基本原则,在此基础上探索了高考英语书面表达的增分策略。

关 键 词：高考英语 书面表达 增分策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]