初中英语“以读促写”的写作教学策略探究  

作　　者：阮素丽 

机构地区：[1]福建省南靖县第四中学,福建省漳州市

出　　处：《考试周刊》2020年第36期115-116,共2页

摘　　要：在初中英语教学中,阅读与写作之间存在一定的联系,学生应该通过大量的阅读积累,才能自然而然地写出好的作文。因此,教师可以利用“以读促写”的教学方式,引导学生从阅读中汲取写作灵感,从而教会学生将阅读积累到的内容有效融入写作之中,最终强化学生的写作能力。下面本文结合初中英语有关内容,谈一谈“以读促写”的写作教学方式。

关 键 词：初中英语 以读促写 方法 探究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]