善意的谎言  

作　　者：付超 

机构地区：[1]不详

出　　处：《新教育（海南）》2020年第12期14-14,共1页New Education

摘　　要："教学有法,但无定法"。教育是一门科学,身为班级管理者,更要懂得这门科学。车尔雪夫斯基说:"教师把学生造成什么人,自己就应当是什么人。"要带好一个班级,除了注重"身教重于言教"外,还得运用科学的教育方法对学生进行引导、启迪。如常用的"激励教育法""情感教育法",包括一些可行的"善意的谎言"。

关 键 词：身教重于言教 情感教育法 班级管理者 教学有法 善意的谎言 激励教育法 注重 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]