全息·关联·融通——以《红楼梦》为例谈古典长篇小说的阅读测评  

作　　者：胡云信[1] 

机构地区：[1]南京市建邺高级中学,江苏南京210019

出　　处：《语文教学通讯》2020年第13期80-83,共4页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：以《红楼梦》为代表的古典长篇小说的阅读测评,应聚焦核心素养,关联文本内外和课堂内外,融通学与考、读与写,创新测评的内容和形式,增强测评的选择性和开放性,注重思维的全息性和整体性。

关 键 词：古典名著 阅读 测评 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]