标准化病人教学质量评价体系的研究与实践  

作　　者：马兆垠 钟宁[1] 陆楠[1] 黄涛[1] 杨金玲 

机构地区：[1]山东大学临床医学院,山东省济南市250012

出　　处：《医学理论与实践》2020年第9期1538-1540,共3页The Journal of Medical Theory and Practice

基　　金：山东大学教育教学改革项目[2019Y245];山东大学齐鲁医学院教学改革项目[QLYXJY-201932]。

摘　　要：为保证标准化病人的教学考核质量,提高教学考核效果的一致性和规范性,我们通过改良和创建一系列评价量表,建立了多层次多主体的标准化病人教学质量评价体系,运用该体系对标准化病人在培训师、教师、学生和标准化病人4个层面进行多轮评价,以标准化病人保证模拟质量和水平,广泛应用于我校临床实践教学与考核,取得了良好的教学效果。

关 键 词：标准化病人 教学质量 评价体系 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]