浅析高效课堂背景下小学语文阅读教学的瓶颈与对策  

作　　者：马秀平 

机构地区：[1]甘肃省白银市会宁县北关小学,甘肃省白银市

出　　处：《考试周刊》2020年第30期37-38,共2页

摘　　要：小学语文教育教学中对小学生进行语文阅读教育是一项较为重要的工作,同时也是将小学生的语文学习效率提高的一个有效途径,因此,各小学语文教师必须要加以重视。探索出更加有效教学方式,并通过使用各种教育方式来增加小学生语文阅读的能力和水平,同时,教师还应该向小学生传授正确阅读的技巧,使小学生在阅读时可以获得更多的知识,进而达到培养小学生语文阅读能力以及强化小学生语文核心素养的目的,以便更好地完成构建高效课堂的目标。到目前为止,我国教育行业一直呈现出良好的发展趋势,但是在小学语文阅读教育课堂中还存在一些问题需要解决,这些问题如果没有得到及时的解决,就会大大影响小学生语文阅读的效率。基于此,本文对高效课堂背景下小学语文阅读教学的瓶颈进行深刻分析,并提出相应的对策,希望可以为相关的工作人员提供一些帮助。

关 键 词：高效课堂 小学语文阅读 瓶颈与对策 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]