浅析在高中化学实验教学中如何科学培养学生的绿色化学观  

作　　者：李丽芳 

机构地区：[1]武夷山市第二中学,福建省南平市

出　　处：《考试周刊》2020年第30期131-132,共2页

摘　　要：实验是高中化学教材的重要组成部分,与学生的化学核心素养培养联系密切。在环境污染加剧的趋势下,高中化学教学需引入绿色化学观,引导学生预防化学污染。本文从绿色化学观的内涵入手,以山东科学技术出版社出版的高中化学教材为例,阐述实验教学中学生绿色化学观的培养。

关 键 词：高中化学 实验教学 绿色化学观 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]