在实验生活化设计中培养创新思维  

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作  者:黄小华 

机构地区:[1]福建省漳州市南靖县湖美中学,福建省漳州市

出  处:《考试周刊》2020年第32期105-106,共2页

基  金:福建省教育科学“十三五”规划2018年度立项课题《基于科学思维培养的初中化学实验生活化设计探索》(立项批准号:FJJKCG18-088)的研究成果之一。

摘  要:生活化实验教学是一种全新化的教学理念,将其应用于教学实践,能实现教育资源的最优配置,为培养学生创造性思维提供平台,本文在阐述化学实验生活化设计必要性的基础上,就初中化学实验生活化设计中的问题进行分析,并指出在实验生活化设计中培养创新思维的具体策略。期望能改善初中化学实验生活化设计水平,进而在保证化学教学质量的同时,促进学生的全面发展。

关 键 词:初中化学 实验教学 生活化 创新思维 

分 类 号:G63[文化科学—教育学]

 

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