“假说演绎法”对高中生物高考的重要性探究  

作　　者：文武 

机构地区：[1]福建福安市第八中学,福建省福安市

出　　处：《考试周刊》2020年第32期127-128,共2页

摘　　要：为使学生有良好的精神状态与专业知识技能应对高考,高中生物教师需要给学生提供足够的方法指导,现基于此项认知,结合教学实际,先后分析假说演绎法的内涵,师生应用假说演绎法的基本要求以及假说演绎法的两项重要功能,包括知识内容拓展与实验设计完善,最后用种群的数量变化内容为例,具体说明假说演绎法的应用过程,希望可以借此给提升学生应试技巧与心理素质提供帮助,让其在高考中取得更加理想的成绩。

关 键 词：假说演绎法 高中生物 高考指导 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]