高职院校应用韩语专业核心课程建设与改革研究——以旅游方向的韩国语专业为例  

作　　者：李英善 

机构地区：[1]延边职业技术学院,吉林延吉133000

出　　处：《理论观察》2020年第3期171-173,共3页Theoretic Observation

基　　金：吉林省高等教育学会一般课题“基于职业岗位需求的应用韩语专业(旅游方向)课程改革研究(JGJX2018D335)”的研究成果之一。

摘　　要：高职院校的专业具有职业化的特点,专业等于今后就业的方向,因此,高职院校的专业应当围绕市场需求来制定人才培养方案,在课程体系的构建方面应着力于对职业岗位群和其岗位任务的分析,以就业为导向,以岗位工作任务为依据,构建专业课程体系。当前我国高职院校应用韩语专业课程设置与职业岗位需求不符,部分高职院校应用韩语专业构建专业课程体系时只重视专业基础课,忽略专业核心课和专业拓展课,缺乏专业特色。专业核心课是学生所学专业涉及今后主要工作领域的课程,应当以岗位需求为主,围绕相关职业和岗位开设。本文主要对专业方向为旅游方向的应用韩语专业的核心课程建设和改革进行探讨。

关 键 词：应用韩语 岗位需求 核心课程 课程改革 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学] H39[文化科学—教育学]