多角度思考 渗透数学核心素养  

作　　者：李小红 

机构地区：[1]福建省上杭一中,福建省龙岩市

出　　处：《考试周刊》2020年第34期86-87,共2页

摘　　要：数学核心素养教学渗透是当前中小学数学教学中不得不思考的问题。高中数学教学中,无论在新课教学中,还是在复习课教学中,学科素养渗透是多方面的,可以在一个或者多个知识点中渗透一个或者多个学科素养内容,取决于教师具体教学内容需要。本文结合高中数学教学经验,就高中数学渗透核心素养进行探讨。

关 键 词：高中数学 学科核心素养 多角度思考 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]