以养成教育促进流动人口子女学校学困生学习习惯的培养  

作　　者：王通镇 

机构地区：[1]浙江省宁波市鄞州区潘火花园学校,浙江省宁波市

出　　处：《考试周刊》2020年第31期11-12,共2页

摘　　要：现阶段,城市流动人口子女在学习习惯方面,还存在着缺乏学习的主动性和动力、不能集中注意力、缺乏学习兴趣等诸多问题。培养流动人口子女学困生学习习惯具有重要的意义,能提升流动人口子女的综合素养。本文首先分析了城市流动人口教育现状,并从深层次剖析了出现问题的原因;最后,针对问题,提出了城市流动人口子女学困生学习习惯养成教育的建议。

关 键 词：学困生 流动人口 养成教育 学习习惯 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]