高中生英语书面表达的错误分析及对策  

作　　者：王婉婷 

机构地区：[1]晋江市永和中学,福建省晋江市

出　　处：《考试周刊》2020年第31期93-94,共2页

摘　　要：在素质教育理念的影响下,高中英语教学对学生听力、口语能力、写作能力等各方面能力素养的提升已经十分重视,但由于学生词汇积累较少,英语语言思维尚未建立起来,对于语法等基础知识的掌握也并不到位,因此在进行书面表达练习时,其错误仍然是非常多的,为此,本文结合实际教学经验,对高中生英语书面表达的一些常见错误展开了分析,同时在此基础上提出了一些提升高中生书面表达能力的有效策略,希望能够对高中英语写作教学的开展起到一定帮助。

关 键 词：高中英语 书面表达 错误 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]