浅谈初中英语教材“综合探究活动”的课堂教学效果  

作　　者：谢春香 

机构地区：[1]福建省龙岩市上杭县稔田中学,福建省龙岩市

出　　处：《考试周刊》2020年第31期97-98,共2页

摘　　要：新的课程标准对初中英语教学指明了方向,英语作为基础教育阶段的重要学科,在教育理念,教育模式方面也正在发生着巨大的变化。“综合探究活动”是初中英语教材中的重要内容,在课堂教学当中积极开展基于英语教材的“综合探究活动”能够有效地促进初中英语教学质量和教学效率的提升,对培养初中学生的英语综合能力,提升学生的英语综合素养具有重要的推动作用。本文基于仁爱版初中英语教材,针对“综合探究活动”在英语课堂中的有效开展进行了深入的探究,能够为今后的初中英语课堂教学的有效开展奠定良好的基础。

关 键 词：初中英语 综合探究 课堂教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]