合作学习在小学语文教学中的应用分析  

作　　者：包旭存 

机构地区：[1]甘肃省定西市岷县梅川镇青峰小学,甘肃省定西市

出　　处：《考试周刊》2020年第28期24-25,共2页

摘　　要：合作学习属于古老的教育观念与模式,要想取得良好的合作学习效果,教师首先要认真理解并掌握好合作学习的重要概念。根据当前我国教育发展情况,能够看出新课程改革的提出,使得传统的教育模式受到了一定的影响,学生的课堂主体地位也得到逐步凸显。在新课程改革背景下,小学语文教学中,教师必须要应用合作学习方法,摒弃传统教学理念的落后部分,进一步提高学生的学习热情,在合作探究过程中,学生能够实现知识学习的有效内化,减轻学生的学习负担,从而实现学习目标。本文主要分析探究了在小学语文教学中应用合作学习的必要性,并提出具体的合作学习对策。

关 键 词：新课程改革 合作学习 语文 创新教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]