一场“香料”的创意之旅  

作　　者：华娜 

机构地区：[1]青海师范大学

出　　处：《学前教育》2020年第5期60-61,共2页

摘　　要：一次午餐时,孩子们初次遇见了"花朵"茴香、"爱心"生姜,于是他们对这两种香料产生了好奇,"茴香""生姜"成为孩子们的关注点。那么,我们该如何以此为契机,追随幼儿、支持他们的深入探索呢?如何在观察儿童行为的基础上,推动幼儿的可持续性学习呢?一场遇见"香料"娃娃的故事就这样开始了……

关 键 词：可持续性学习 香料 观察儿童 茴香 关注点 深入探索 幼儿 生姜 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]