运用涵泳法,培养学生散文赏析能力  

作　　者：吴辰怡 

机构地区：[1]江苏省常州外国语学校

出　　处：《语文教学之友》2020年第5期15-16,共2页Friends Of Chinese Language Teaching

摘　　要：在初中语文教学中,引导学生运用涵泳法进行赏析,能有效提升学生的散文欣赏水平。通过美读进入作品的意境中,展开换位思考体会角色情感,揣摩词句感悟作者的理性思考,借鉴创作有助于学生进行能力迁移。这些方法都基于涵泳法展开,促进学生散文赏析能力的提升。

关 键 词：涵泳法 散文赏析 初中语文 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]