中职学校始业教育课程化的实践研究  

作　　者：何韩峰 

机构地区：[1]浙江省杭州市萧山区第二中等职业学校

出　　处：《文理导航（教育研究与实践）》2020年第6期239-241,共3页

摘　　要：中职学校始业教育是引导高一新生完成从初中生到中职生的角色转变、迅速适应中职学习生活并健康成长的有效途径.本课题通过分析中职学校始业教育的意义及目前存在的普遍问题,结合实践经验,针对中职学校学生的特点,提出中职学校始业教育的指导内容及系统构建,将始业教育具体化、系统化、课程化,以此提高中职学校始业教育的针对性、实效性.

关 键 词：中职学校 始业教育 课程化 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]