思维训练:数学学科育人的关键落点——《数字与信息》一课教学评析  

作　　者：严必友 

机构地区：[1]江苏省南京市教学研究室,210001

出　　处：《教育研究与评论（课堂观察）》2020年第2期67-69,共3页Research and Review on Education

摘　　要：思维训练是数学学科育人的关键落点。张仁进老师执教的《数字与信息》一课很好地落实了思维训练:在真实情境中启动思维,在联系已知中激发思维,在交流碰撞中提升思维,在迁移运用中内化思维,在质疑想象中创新思维。

关 键 词：学科育人 思维训练 《数字与信息》 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]