用微型游戏激发中职学生创意能力——以flash小游戏制作为例  

作　　者：张舒晧 

机构地区：[1]江苏省海门中等专业学校

出　　处：《职业》2020年第12期95-96,共2页Occupation

摘　　要：在了解了制作游戏的过程以后,为了能够让中职学生创作出更加完美的作品,就需要培养学生的创意能力。在Flash课堂里开设游戏制作的课程,有助于激发中职学生的潜力,发散思维有助于提高学生的创意能力,也有助于加深对知识点的巩固。

关 键 词：Flash游戏制作 规划性 脚本设计主时间轴 创意能力 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] TP317-4[文化科学—教育学]