问题链引导下的推理能力的培养——以“探究机械能守恒定律”为例  

作　　者：丁丽娟 

机构地区：[1]上海南汇中学,上海浦东201399

出　　处：《中学物理》2020年第7期32-36,共5页

基　　金：上海市第四期“双名工程”攻关计划关伟物理基地市级课题"‘德尔菲’批判性思维模型在中学物理教学中的实践研究"。

摘　　要：推理能力是批判性思维技能的一种能力.根据德尔菲报告,推理能力包含三种子技能:寻求证据、考虑多种可能性、概括结论.以机械能守恒定律的过程性习得为例,分析了通过问题链引导学生在高中物理学习中展开批判性思维、培养推理能力的实施策略.

关 键 词：批判性思维 推理能力 问题链 归纳 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]