品读  

出　　处：《江苏教育》2020年第18期2-2,共1页

摘　　要：明确基础教育信息化政策的公共服务属性,加快建立基础教育信息化公共服务体系,已经成为我国公共教育政策的紧迫课题。——教育信息化既可以促进教育公平,也可能扩大教育鸿沟。这完全取决于选择什么样的教育信息化战略,尤其是在基础教育领域,我们到底该把教育信息化作为公共服务,还是作为完全的市场供给,这个问题必须要搞清。

关 键 词：教育信息化 基础教育领域 教育公平 市场供给 公共教育政策 信息化战略 公共服务体系 教育鸿沟 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]