现代计算机技术对学业不良儿童学校教育的支持和展望  

作　　者：卢海丹 苏林阳 

机构地区：[1]华东师范大学教育学部教育康复学系,200062

出　　处：《中国教育技术装备》2019年第23期11-14,共4页China Educational Technology & Equipment

基　　金：国家社会科学基金教育学青年课题“阅读障碍儿童听觉信号处理能力及训练策略研究”(项目编号:CBA160183);上海市哲学社会科学规划教育学青年项目“学习困难儿童视听通道注意瞬脱特征及其干预策略研究”(项目编号:B1602)的资助。

摘　　要：国外的一些研究表明,对学业不良儿童的学校教育提供支撑,可以有效改善儿童的学业成就感.结合我国国情和实际应用场景,探讨现代计算机技术对我国学业不良儿童学校教育的应用前景,希望引起更多专业人士的关注及深入探讨.

关 键 词：计算机技术 学业不良儿童 学习障碍 注意缺陷多动障碍 学校教育 

分 类 号：G620[文化科学—教育学]