探秘DNA  

作　　者：张岩 陈颖[2] 

机构地区：[1]北京市丰台区丰台第二中学,北京100071 [2]北京市海淀区教师进修学校,北京100195

出　　处：《教育》2019年第48期53-56,共4页Education

基　　金：北京师范大学化学教育研究所“高端备课”项目;中国化学会全国基础教育化学新课程实施成果会成果.

摘　　要：本文是对课标中新修订的"生物大分子"部分的学习方式进行探索和实践。联系物理、生物学等学科知识,以DNA的结构分析为知识载体,将设计合成DNA作为情境线索,再现、模拟DNA结构确定过程中的关键环节作为活动素材,引导学生掌握认识生物大分子结构的一般方法。同时,在活动中感悟科学家在科学探究过程中采用的一般方法,体验有机高分子空间结构建立的过程,体会化学在生命科学发展中所起的重要作用和贡献。重点发展学生宏观辨识与微观探析、科学态度与社会责任的化学学科核心素养。

关 键 词：设计合成DNA 分析DNA成键特点 碱基互补配对原则 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]