基于课程标准的2019年高考英语试题内容效度分析--以江苏卷和全国卷(Ⅰ)为例  

作　　者：宋德龙[1] 

机构地区：[1]江苏省常州市教育科学研究院

出　　处：《中小学外语教学》2020年第1期60-64,F0003,共6页Foreign Language Teaching in Schools

摘　　要：内容效度是衡量试卷命题质量的重要依据。本文以《普通高中英语课程标准(实验)》为理论基础,从基础、能力和素养三个要素对2019年高考英语江苏卷和全国卷(I)的内容效度进行全面分析=基础要素主要依据知识和技能而定,能力要素根据学科关键能力而定,素养要素主要体现在思维品质和文化意识两个方面。在此基础上,本文对高考英语试题命制工作和英语教学工作提出了思考和建议。

关 键 词：高考 内容效度 构念效度 课程标准 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]