农村教育体制改革70年发展及前瞻  

作　　者：佘宇[1] 单大圣[1] 

机构地区：[1]国务院发展研究中心,北京100010

出　　处：《教育科学文摘》2019年第4期19-20,共2页Educational Science Abstracts

摘　　要：中国是农业大国,农业人口一直占多数,农村教育在教育事业中具有十分重要的地位。新中国成立70年来,党和政府大力发展农村教育事业,取得了巨大成就,带动了教育水平和全民族素质的整体提升。70年来农村教育经历了四个发展阶段:计划经济时期的农村教育(1949—1976年)、义务教育在农村的全面普及(1977—2000年)、统筹城乡教育发展(2001—2012年)、巩固提高农村教育发展水平(2012年至今)。

关 键 词：农村教育事业 农村教育发展 巩固提高 计划经济时期 义务教育 整体提升 农业大国 全面普及 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]